升學路上，誰比誰更累？孩子還是你？

曾經有一位母親與我分享她跟女兒的升學經歷。

一場升學叩門的狼狽經歷

她的女兒當時正面臨升小的挑戰。經過派位程序後，獲派的學校並非理想選擇，母親只好積極申請其他學校的後補名額，也就是俗稱的「叩門」。然而，到了面試當天，她卻在最後關頭才猛然想起這件事。

匆忙間，她內心焦急萬分，感到生氣與煩躁，同時也責怪女兒未能牢記這重要日子，甚至在乘搭的士前往學校途中，狼狽地為女兒更換衣服。抵達學校時，她匆匆目送女兒步入考場，望著女兒小小的背影，忽然感到虛脫，全身乏力地跌坐於學校操場上。

就在那一刻，她心中湧現了諸多疑問：「我這樣的辛苦與壓力，究竟是為了什麼？這樣的安排到底對不對？我的壓力如此巨大，孩子又承受了多大的壓力呢？」

名校崇拜與家庭壓力的惡性循環

香港家長普遍重視子女的教育前途，然而當家長將自身的焦慮與期望過度加諸孩子身上時，家庭生活往往承受沉重的壓力。這種壓力不僅影響了親子關係，也可能扭曲了教育的初衷。

深入探討這個現象，我們不難發現香港社會普遍存在的名校崇拜現象。家長們深信，入讀名校意味著更佳的教育質素、更好的前途，因此不惜付出極大的心力與資源。此外，同儕之間的比較、社會競爭風氣，亦無形中增加了家長和孩子的壓力，導致不少家長在教育道路上迷失方向。

壓力對孩子心理健康的影響

從心理學的角度分析，家長過高的焦慮和期望往往會令孩子產生極大的壓力與負擔，影響他們的自我價值感和動機。根據香港青年協會的調查指出，近年有高達40%的香港學童出現不同程度的焦慮症狀，而超過20%的學生曾經經歷抑鬱情緒。長期處於這種壓力環境下的孩子，心理健康易受損害，削弱了他們對學習與生活的熱情，影響日後的社交與人際關係發展，甚至…沒有甚至。

那麼，家長應該如何調整心態，減輕自身與孩子的壓力呢？或許我們應該先問：孩子真的要入讀名小，才有機會升上名中學嗎？

名校真的那麼重要嗎？

根據資料，全港21間直資小學中，真正被視為「名校」的也不過十數間，假設每間學校每年小一平均收生人數約150人，總共約1,500個學額。相比之下，全港Band 1的中學人數遠超此數，單以資助中學計算，每年Band 1學生可超過一萬人。那麼，究竟這些中學生都是來自名小嗎？事實顯然並非如此。

回歸教育本質：孩子需要什麼？

與其一味追逐「入名小＝保升名中」的假設，不如家長先設定合理且切合實際的期望，思考孩子真正適合的學習環境與成長步伐。與孩子建立開放的溝通，理解他們的興趣與強項，才能提供適當的支援與鼓勵。

教育的真正意義

教育的本質，不是名次或名校，而是讓孩子發揮潛能、建立自信，活出自己的天空。
只有釐清這一點，我們才能真正回歸教育的本質，讓孩子在輕鬆而愉悅的氛圍下健康成長。

Ken Sir

正向教育及升學專家
主講育兒及升學講座超過1000場、學生人數逾萬位家長、獲幼稚園、小學邀請到校進行正向教育講座、榮獲電視台最強幼兒教育大獎、曾任新城電台節目「爸爸媽媽您好嗎」節目教育顧問、多份報章雜誌教專欄作家、香港專上教育學院文憑課程講師、家長會首席顧問。