
學習|香港科技大學資優教育發展中心 兒童科學工作坊 把數學應用於真實校園 半天走讀式學比例圖解碼+尋寶策略 邊學邊玩畫藏寶圖 提升空間思維
學習|香港科技大學資優教育發展中心 兒童科學工作坊 把數學應用於真實校園 半天走讀式學比例圖解碼+尋寶策略 邊學邊玩畫藏寶圖 提升空間思維
▲圖片來源:香港科技大學
香港科技大學在7月推出了一個為小朋友設計的科學探索工作坊——「反轉尋寶半天工作坊」。透過活動,小朋友不只是在課室學數學概念,更會把知識帶到真實環境中應用:透過閱讀與解讀比例圖、在校園量度與繪製藏寶圖、參與小組活動與尋寶任務,小朋友能同時提升讀圖能力、空間思維、觀察力與解難能力;在互動式學習過程中亦有助培養合作溝通、自信心與主動探索精神,讓「學習」變得具體、好玩而有成就感。
香港科技大學資優教育發展中心致力為小學生舉辦科學與數學普及教育活動,累積超過十年經驗。工作坊內容由科大本科生導師參與設計,結合遊戲、實驗及小組活動,務求以生動有趣的方式,豐富並提升學生的學習體驗。

反轉尋寶半天工作坊重點內容
在尋寶遊戲中,能否迅速找到「寶藏」,關鍵在於懂得閱讀與運用比例圖。科大本科生導師將講解比例圖的基本概念,循序漸進地引導學生有系統地解讀圖中資訊。
學員亦將走到科大校園不同空間,利用簡單量度工具進行實地觀察與量度,並親手繪製屬於自己的藏寶圖;透過一系列體驗活動,把課堂所學即時應用於繪圖與尋寶任務之中,訓練細心與準確度。

導師
導師均為香港科技大學本科生,授課前已接受基礎培訓,以確保教學質素。
日期及時間(四班內容相同)
- A班:2026年7月16日(週四) 上午9:30至下午12:30
- B班:2026年7月16日(週四) 下午2:00至5:00
- C班:2026年7月18日(週六) 上午9:30至下午12:30
- D班:2026年7月18日(週六) 下午2:00至5:00
地點及集合安排
地點:香港科技大學校園及課室
集合:請於開課前15分鐘到達香港科技大學入口廣場
語言: 粵語授課
所有教材、教學物資及工作紙均為繁體中文
對象: 小四至小六(9至12歲)學生 (報名時須提交本學年學生手冊內之學籍頁副本,以作證明)
費用: 港幣750元正
報名日期: 2026年5月18日至6月14日
報名方法與電郵提示
請依主辦單位指示提交申請,網上報名連結按此。
如使用免費電郵服務作通訊,建議把工作坊電郵地址 [email protected] 加入通訊錄,以免重要通知被系統誤判為垃圾郵件。

▲圖片來源:香港科技大學
圖片來源: 香港科技大學
以上資料或有更新,一切以主辦單位之最終公佈為準。
▲圖片來源:香港科技大學
香港科技大學在7月推出了一個為小朋友設計的科學探索工作坊——「反轉尋寶半天工作坊」。透過活動,小朋友不只是在課室學數學概念,更會把知識帶到真實環境中應用:透過閱讀與解讀比例圖、在校園量度與繪製藏寶圖、參與小組活動與尋寶任務,小朋友能同時提升讀圖能力、空間思維、觀察力與解難能力;在互動式學習過程中亦有助培養合作溝通、自信心與主動探索精神,讓「學習」變得具體、好玩而有成就感。
香港科技大學資優教育發展中心致力為小學生舉辦科學與數學普及教育活動,累積超過十年經驗。工作坊內容由科大本科生導師參與設計,結合遊戲、實驗及小組活動,務求以生動有趣的方式,豐富並提升學生的學習體驗。

反轉尋寶半天工作坊重點內容
在尋寶遊戲中,能否迅速找到「寶藏」,關鍵在於懂得閱讀與運用比例圖。科大本科生導師將講解比例圖的基本概念,循序漸進地引導學生有系統地解讀圖中資訊。
學員亦將走到科大校園不同空間,利用簡單量度工具進行實地觀察與量度,並親手繪製屬於自己的藏寶圖;透過一系列體驗活動,把課堂所學即時應用於繪圖與尋寶任務之中,訓練細心與準確度。

導師
導師均為香港科技大學本科生,授課前已接受基礎培訓,以確保教學質素。
日期及時間(四班內容相同)
- A班:2026年7月16日(週四) 上午9:30至下午12:30
- B班:2026年7月16日(週四) 下午2:00至5:00
- C班:2026年7月18日(週六) 上午9:30至下午12:30
- D班:2026年7月18日(週六) 下午2:00至5:00
地點及集合安排
地點:香港科技大學校園及課室
集合:請於開課前15分鐘到達香港科技大學入口廣場
語言: 粵語授課
所有教材、教學物資及工作紙均為繁體中文
對象: 小四至小六(9至12歲)學生 (報名時須提交本學年學生手冊內之學籍頁副本,以作證明)
費用: 港幣750元正
報名日期: 2026年5月18日至6月14日
報名方法與電郵提示
請依主辦單位指示提交申請,網上報名連結按此。
如使用免費電郵服務作通訊,建議把工作坊電郵地址 [email protected] 加入通訊錄,以免重要通知被系統誤判為垃圾郵件。

▲圖片來源:香港科技大學































