
升小|直資小學老師 進行小一入學面試後 驚現眾多小朋友答題千篇一律 發文望孩子做回孩子 真表達擁真童年
升小|直資小學老師 進行小一入學面試後 驚現眾多小朋友答題千篇一律 發文望孩子做回孩子 真表達擁真童年
作者:嶺南大學香港同學會小學課程主任 呂麗仙
在面試時,我見過很多彬彬有禮,大方得體的孩子,他們手執一本圖書,或中或英,當你提問書中哪些人物令人印象深刻時,他們竟然可以將全書內容高度概括,流利地向我講述故事大意,並點出當中的道理。初時令我眼前一亮,久而久之,好像個個表述的方式都差不多——「時人地事起因經過結果道理如何做個好孩子」——我因此困惑了。

難道書中沒有哪個特別頑皮、愛挖鼻孔、不愛吃青瓜、喜歡玩遊戲不睡覺、睡覺前完全想不起來要做最重要的事然後出門找回憶、睡覺姿勢千奇百怪並喜歡天馬行空的角色看起來好酷好搞笑嗎?小孩子真的那麼喜歡講道理的書嗎?喜歡講道理的只有大人呀!

我經常對我的學生説,功課忘記做了,沒關係,你要誠實地告訴老師沒做的原因;默書不及格,沒關係,你要坦誠地告訴老師你的困難在哪裏;覺得今天的中文課很悶,沒關係,你想課堂增加甚麼遊戲,直接告訴老師就可以……久而久之,頑皮的孩子做了錯事從不欺瞞,一問就説原因;乖巧的學生會直接向我抱怨今天功課有點多,能不能少佈置一點;學生在日記裏分享交流團最開心的時刻居然不是增廣見聞而是老師請大家喝奶茶……嶺小高年級的孩子讓我釋然了,他們身上依舊保留了最重要的「真」!

讓孩子做回孩子,讓童年擁有真的童年。
下次面試時,作為老師的我當然期待每一個孩子都告訴我他們喜歡上學並熱衷分享幼稚園內的趣事,但他若説出了「不愛上學」也沒關係!因為嶺小一定會讓你無論在晴天、陰天、下雨天還是颱風天都會天天想念。
嶺小不是一個打著「快樂教育」旗號的烏托邦,而是想成為一個學生享受學習過程的康樂園,讓每一位孩子都在這裏健康快樂地成長,擁有心靈富足的童年。

作者:嶺南大學香港同學會小學課程主任 呂麗仙
作者:嶺南大學香港同學會小學課程主任 呂麗仙
嶺南大學香港同學會小學
深水埗區 校網編號 : 不適用
學校類別 :直資/男女校
學費:$18,380(分十期繳交)
地址:九龍白田街三十三號
電話:2776 8453
網址:http://www.luaaps.edu.hk

嶺南大學同學會小學校長
吳校長具二十多年國際教育及國際文憑課程(IB)經驗,先後在國際學校、直資學校、香港考試及評核局、港專學院、香港浸會大學任教與擔任副校長、顧問及教師培訓等工作。嚮往終生學習,希望能學以致用,貢獻教育界。
作者:嶺南大學香港同學會小學課程主任 呂麗仙
在面試時,我見過很多彬彬有禮,大方得體的孩子,他們手執一本圖書,或中或英,當你提問書中哪些人物令人印象深刻時,他們竟然可以將全書內容高度概括,流利地向我講述故事大意,並點出當中的道理。初時令我眼前一亮,久而久之,好像個個表述的方式都差不多——「時人地事起因經過結果道理如何做個好孩子」——我因此困惑了。

難道書中沒有哪個特別頑皮、愛挖鼻孔、不愛吃青瓜、喜歡玩遊戲不睡覺、睡覺前完全想不起來要做最重要的事然後出門找回憶、睡覺姿勢千奇百怪並喜歡天馬行空的角色看起來好酷好搞笑嗎?小孩子真的那麼喜歡講道理的書嗎?喜歡講道理的只有大人呀!

我經常對我的學生説,功課忘記做了,沒關係,你要誠實地告訴老師沒做的原因;默書不及格,沒關係,你要坦誠地告訴老師你的困難在哪裏;覺得今天的中文課很悶,沒關係,你想課堂增加甚麼遊戲,直接告訴老師就可以……久而久之,頑皮的孩子做了錯事從不欺瞞,一問就説原因;乖巧的學生會直接向我抱怨今天功課有點多,能不能少佈置一點;學生在日記裏分享交流團最開心的時刻居然不是增廣見聞而是老師請大家喝奶茶……嶺小高年級的孩子讓我釋然了,他們身上依舊保留了最重要的「真」!

讓孩子做回孩子,讓童年擁有真的童年。
下次面試時,作為老師的我當然期待每一個孩子都告訴我他們喜歡上學並熱衷分享幼稚園內的趣事,但他若説出了「不愛上學」也沒關係!因為嶺小一定會讓你無論在晴天、陰天、下雨天還是颱風天都會天天想念。
嶺小不是一個打著「快樂教育」旗號的烏托邦,而是想成為一個學生享受學習過程的康樂園,讓每一位孩子都在這裏健康快樂地成長,擁有心靈富足的童年。

作者:嶺南大學香港同學會小學課程主任 呂麗仙
作者:嶺南大學香港同學會小學課程主任 呂麗仙
嶺南大學香港同學會小學
深水埗區 校網編號 : 不適用
學校類別 :直資/男女校
學費:$18,380(分十期繳交)
地址:九龍白田街三十三號
電話:2776 8453
網址:http://www.luaaps.edu.hk

嶺南大學同學會小學校長
吳校長具二十多年國際教育及國際文憑課程(IB)經驗,先後在國際學校、直資學校、香港考試及評核局、港專學院、香港浸會大學任教與擔任副校長、顧問及教師培訓等工作。嚮往終生學習,希望能學以致用,貢獻教育界。































