開學已滿一個月，你的孩子適應校園生活了嗎？學習上有所進展嗎？記得新學年開始，我的小女兒告訴我：「媽媽，我可以自己做作業了。」這讓我意識到她已在小學的環境中適應得很好，孩子的成長也在不經意間顯現出來。

回顧她從幼兒園升入小學的過程，就像是從未識字的狀態，需要完成各科目的作業。最開始，她像是在畫畫般書寫文字，而教師則要求書寫整齊，我們多次看著紅色原子筆的修改，一同經歷了無數的挫折感。

幸運的是，由於小女兒天生樂觀，她並不太介意這些困難，教師總會在旁邊用文字鼓勵，每當有所進步，她都會得到及時的認可和讚美。這樣一步步的鼓勵，逐漸培育了她的自信心和負責任的態度。 然而「責任感」並非天生，而是需要逐步「培養」。

首先，當檢查孩子的家庭作業時，家長應該先專注於孩子做得「好」的部分，比如他在沒有家長幫助的情況下，已經嘗試自行完成作業的態度，以及作業中正確或認真完成的部分，然後再指出需要改進的地方。首次給予孩子的「確認」，有助於建立他們的自信和能力感，這會激勵他們不依賴父母獨立完成作業。

透過這種方式，孩子更容易接受建議並願意合作。這與成人在職場上的情況相似，如果上司展現信任和鼓勵，員工會更加用心工作。反之，若經常受到批評，可能會質疑自己的能力並喪失工作動力。面對繁重且困難的作業，孩子需要信心和勇於犯錯的勇氣。

除了正面鼓勵外，培養責任感還需要學會承擔後果。有時我需要外出工作，小女兒經常希望我回家後能陪她一起做作業。某次，我提前告訴她放學後應自行嘗試完成作業，結果不言而喻，我只能執行後果，減少她的娛樂時間來完成作業。

這次經歷成為她成長的關鍵時刻，從此她會試著獨立完成作業，我當然也會大力讚揚。此外，如果孩子因專心做作業而提前完成，避免立即增加額外的練習，這可能會讓孩子覺得努力的結果是更多的工作量，從而影響他們的積極性和動力。

家長可以首先讚賞孩子的努力和責任感，也可以增加一些額外的休息時間或小吃作為獎勵，通過這些正面的經歷，持續激勵孩子。在孩子成長的路途中，家長學會放手很重要。即使孩子可能會有挫折，父母的一個肯定的眼神、一句鼓勵的話就足以給予他們繼續前行的勇氣和信心。

延伸閱讀書目：

1）《不會寫字的獅子》

作者：馬丁．巴茲塞特（Martin Baltscheit）

繪者：馬克．布塔方

出版社：米奇巴克

故事簡介：讀和寫也是很重要的溝通方式，但獅子認為這一點也不重要！直到他愛上了一隻又美麗又喜歡看書的母獅子。獅子想寫一封情書，來表達他的愛意。不過，獅子沒有開始學寫字，反而命令其他的動物幫他寫信。可是獅子一點也不滿意大家寫的信，他該怎麼辦呢？

2）《加油！雞蛋哥哥》

作者/繪者：秋山匡

譯者：周慧珠

出版社：小魯文化

故事簡介：破殼而出的雞蛋哥哥受到弟妹的崇拜和讚美，媽媽也鼓勵他要當好榜樣。所以雞蛋哥哥不再撒嬌，也會自己出去找朋友玩耍。不過，雞蛋哥哥才一離開媽媽，就開始想念媽媽了，感到孤單和寂寞的雞蛋哥哥開始懷念起自己還待在蛋殼裡的時期。孩子在成長過程中，不斷面對挑戰新事物，難免會遇到挫折，父母多運用各種鼓勵的方法，孩子一定可以順利的把「殼」全部脫掉。

3）《I Can Do Hard Things: Mindful Affirmations for Kids》

作者：Gabi Garcia

繪者：Charity Russell

出版社：Skinned Knee Publishing

故事簡介：“Hard things can be the things we think, feel, say or do. What’s hard for me may not be hard for you. You are you, and I am me. We walk through the world differently.” 孩子內心的聲音和信念很重要，用心聆聽它，可以幫助孩子與內在的力量聯繫起來。

作者簡介: Yoyo Yau
美國註冊遊戲治療師 (T4182)，輔導學碩士，香港註冊社工。多年來從事親子共讀培訓及遊戲治療輔導工作，為家長提供支援，促進兒童在愛中快樂成長。
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文章由美國註冊遊戲治療師 (T4182)Yoyo Yau授權刊登。